《漢語普通話語音圖解課本》

　(教師用書)

　　隨著推廣普通話教學事業的迅猛發展，教師隊伍也在迅速擴大。盡管絕大多數普通話教師能說一口標準的普通話，但是他們往往不知道怎樣指導學生，學生才能學會。一個中國人可以很容易地判斷一個外國人的普通話說得標準不標準，正如我們可以很容易地判斷一個人是否感冒了一樣。但是，作為一個普通話教師，不能只是簡單地判斷他的聲韻母、聲調和語調是否正確，還要準確地判斷錯出在哪裡，以及應該如何糾正，就像醫生一樣，要診斷出得了什麼類型的感冒，應該吃什麼藥，怎麼去治療。這也是一名語言教師應具備的基本功。
　　本書為了方便教師備課和查閱，正確講解語音要點，科學地指導學生發音，本書每個「知識點」由兩部分組成：左邊是掛圖，右邊是「教學旨要」。語音教學的「知識點」之間既有聯繫又相對獨立，「教學旨要」部分因受版面限制，無法全面系統地進行闡述，因引有的地方普得零亂、重複，有地地方又「意猶未盡」。